{"id":4731,"date":"2023-03-27T05:18:59","date_gmt":"2023-03-27T05:18:59","guid":{"rendered":"http:\/\/samanoticiasdurango.com\/?p=4731"},"modified":"2023-03-27T05:21:59","modified_gmt":"2023-03-27T05:21:59","slug":"bullying-acoso-escolar-por-elcontralor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/samanoticiasdurango.com\/index.php\/2023\/03\/27\/bullying-acoso-escolar-por-elcontralor\/","title":{"rendered":"Bullying. Acoso Escolar. Por #ElContralor"},"content":{"rendered":"\n

Durango, Dgo. (EL CONTRALOR).-<\/strong> Despu\u00e9s de los recientes acontecimientos, en donde una jovencita de 14 a\u00f1os perdi\u00f3 la vida debido a los golpes en la cabeza y la cara que le propin\u00f3 otra adolescente afuera de una escuela en el Estado de M\u00e9xico, de nuevo el tema sobre el acoso escolar o bullying se ha puesto en boca de muchos, sin embargo, no pasar\u00e1 mucho tiempo sin que nuevamente se olvide, y es que pareciera que \u00e9ste tipo de noticias nos llevan m\u00e1s al morbo, a juzgar, a opinar que a hacer verdadera conciencia y responsabilidad como adultos de supervisar, guiar, escuchar, y ser modelo de nuestros ni\u00f1os y adolescentes. Para entender el acoso escolar, es necesario dejar de naturalizarlo como algo que siempre ha ocurrido, \u201clos ni\u00f1os son crueles\u201d \u2026 \u201cas\u00ed ha sido siempre\u201d\u2026\u201cson la generaci\u00f3n de cristal\u201d\u2026 \u201cahora ni aguantan nada\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Es importante clarificar que el Bullying ocurre en el \u00e1mbito escolar, no ocurre en el \u00e1mbito laboral o familiar, ni en la calle con desconocidos, ya que muchas personas utilizan el t\u00e9rmino indiscriminadamente para referirse a cualquier tipo de burla o \u201ccarrilla\u201d minimizando las caracter\u00edsticas propias del fen\u00f3meno y su impacto en el desarrollo, salud mental y seguridad de los ni\u00f1os y adolescentes.<\/p>\n\n\n\n

El acoso escolar, hostigamiento escolar, maltrato escolar o en ingl\u00e9s (school bullying) es cualquier forma de maltrato psicol\u00f3gico, verbal, f\u00edsico y hasta social producido entre estudiantes de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el sal\u00f3n de clases, como a trav\u00e9s de las redes sociales, con el nombre espec\u00edfico de ciberacoso. Estad\u00edsticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en la clase y en los patios escolares.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan la UNESCO, 1 de cada 3 estudiantes ha sido acosado por sus compa\u00f1eros en la escuela durante uno o m\u00e1s d\u00edas en un mes. Asimismo, el organismo advierte que “tanto la salud mental y f\u00edsica, como el bienestar de los ni\u00f1os, se ven afectados negativamente por el acoso escolar”.<\/p>\n\n\n\n

Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser ni\u00f1os y ni\u00f1as en proceso de entrada en la adolescencia. Se caracteriza, por una reiteraci\u00f3n encaminada a conseguir la intimidaci\u00f3n de la v\u00edctima, implicando un abuso de poder. El sujeto maltratado queda, as\u00ed, expuesto f\u00edsica y emocionalmente ante el sujeto que lo maltrata, gener\u00e1ndose como consecuencia una serie de secuelas psicol\u00f3gicas. Es com\u00fan que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situaci\u00f3n puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materializaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

Es importante conocer los tipos de bullying para identificarlos y evitar este tipo de situaciones en el aula o fuera de ella. Eso s\u00ed, tambi\u00e9n es fundamental saber c\u00f3mo prevenir el acoso escolar y c\u00f3mo tratarlo en cada caso. Tanto padres y madres, como educadores y ni\u00f1os, adem\u00e1s del resto de la sociedad, deben formar parte de la prevenci\u00f3n del acoso escolar.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s all\u00e1 de la violencia f\u00edsica, la cual es f\u00e1cil de identificar (golpes, pellizcos, patadas, mordidas, tirarle o romperle sus objetos personales, etc. Existen otros tipos de acoso tales como:<\/p>\n\n\n\n

Bloqueo social. Son acciones de acoso escolar que buscan bloquear socialmente a la v\u00edctima. Todas ellas buscan el aislamiento social y su marginaci\u00f3n, por ejemplo, las prohibiciones de jugar en un grupo, de hablar o comunicar con otros, o de que nadie hable o se relacione con \u00e9l, el objetivo es quebrar la red social de apoyo del ni\u00f1o. Se busca estigmatizar al ni\u00f1o, presentarlo socialmente, entre el grupo de iguales, como alguien flojo, indigno, d\u00e9bil, indefenso, est\u00fapido, etc. De todas las modalidades de acoso escolar es la m\u00e1s dif\u00edcil de combatir en la medida que es una actuaci\u00f3n muy frecuentemente invisible y que no deja huella. El propio ni\u00f1o no identifica m\u00e1s que el hecho de que nadie le habla o de que nadie quiere estar con \u00e9l o de que los dem\u00e1s le excluyen sistem\u00e1ticamente de los juegos.<\/p>\n\n\n\n

Hostigamiento<\/strong>. Agrupa aquellas conductas que manifiestan desprecio, falta de respeto y desconsideraci\u00f3n por la dignidad del afectado. \u200bEl desprecio, el odio, la ridiculizaci\u00f3n, la burla, el menosprecio, los apodos, la crueldad, la manifestaci\u00f3n gestual del desprecio, la imitaci\u00f3n burlesca son los indicadores de esta escala.<\/p>\n\n\n\n

Manipulaci\u00f3n social.<\/strong> Agrupa aquellas conductas que pretenden distorsionar la imagen social del ni\u00f1o y \u201cenvenenar\u201d a otros contra \u00e9l. Con ellas se trata de presentar una imagen negativa, distorsionada y cargada negativamente sobre la v\u00edctima. Se inventan chismes y rumores para que la v\u00edctima sea rechazada, no importa lo que haga, todo es utilizado y sirve para inducir el rechazo de otros. A causa de esta manipulaci\u00f3n de la imagen social de la v\u00edctima, muchos otros ni\u00f1os se suman al grupo de acoso de manera involuntaria, percibiendo que la v\u00edctima merece el acoso que recibe<\/p>\n\n\n\n

Coacci\u00f3n.<\/strong> Agrupa aquellas conductas que pretenden que la v\u00edctima realice acciones contra su voluntad. Con ello pretenden ejercer un dominio y un sometimiento total en contra de su voluntad. El que la v\u00edctima haga esas cosas contra su voluntad proporciona a los que fuerzan o tuercen esa voluntad diferentes beneficios, pero sobre todo poder social. Los que acosan son percibidos como poderosos, sobre todo, por los dem\u00e1s que presencian el doblegamiento de la v\u00edctima.<\/p>\n\n\n\n

Intimidaci\u00f3n.<\/strong> Son aquellas conductas que persiguen amedrentar, apocar o consumir emocionalmente al ni\u00f1o mediante una acci\u00f3n intimidatoria. Con ellas quienes acosan buscan inducir el miedo en el ni\u00f1o. Sus indicadores son acciones de amenaza, hostigamiento f\u00edsico intimidatorio, acoso a la salida del centro escolar. Aqu\u00ed se encuentran las amenazas a la integridad o a causarle alg\u00fan da\u00f1o a hermanitos menores o alg\u00fan otro familiar o amigo.<\/p>\n\n\n\n

El objetivo del acoso escolar es intimidar, apocar, reducir, someter, amedrentar y consumir, emocional e intelectualmente, a la v\u00edctima, con vistas a obtener alg\u00fan resultado favorable para quienes acosan o satisfacer una necesidad imperiosa de dominar, someter, agredir, y destruir a los dem\u00e1s. En ocasiones, el ni\u00f1o que desarrolla conductas de hostigamiento hacia otros busca mediante el m\u00e9todo de \u00abensayo-error\u00bb, obtener el reconocimiento y la atenci\u00f3n de los dem\u00e1s, de los que carece, llegando a aprender un modelo de relaci\u00f3n basado en la exclusi\u00f3n y el menosprecio de otros.<\/p>\n\n\n\n

El acosador escolar presenta ausencia de empat\u00eda, suele ser una persona que ha visto violencia con regularidad, se acostumbra a ella o en su casa sus familiares se tratan agresivamente y lo tratan inadecuadamente a \u00e9l. La carencia de empat\u00eda explica su incapacidad para ponerse en el lugar del acosado y ser insensible al sufrimiento de este.<\/p>\n\n\n\n

Con mucha frecuencia el ni\u00f1o o ni\u00f1a que acosa a otro compa\u00f1ero suele estar rodeado muy r\u00e1pidamente de una banda o grupo de acosadores que se suman de manera un\u00e1nime al comportamiento de hostigamiento contra la v\u00edctima. Ello es debido a la falta de una autoridad exterior (por ejemplo, un profesor, un familiar, etc.) que imponga l\u00edmites a este tipo de conductas, proyectando el acosador principal una imagen de l\u00edder sobre el resto de sus iguales seguidores.<\/p>\n\n\n\n

Prevenir es tan importante como intervenir para evitar los diferentes tipos de bullying. Informar a los ni\u00f1os sobre qu\u00e9 es el acoso, c\u00f3mo identificarlo y actuar de forma segura. En el contexto escolar, es importante trabajar la tem\u00e1tica en clase, por ejemplo, hace que los estudiantes se conciencien m\u00e1s y mejor sobre esta problem\u00e1tica, as\u00ed como fomentar la coeducaci\u00f3n inculcando comportamientos y valores de respeto, equidad, empat\u00eda y buen trato.<\/p>\n\n\n\n

En el caso de los padres de familia, mantener una comunicaci\u00f3n activa con los ni\u00f1os y adolescentes y observar su actitud para detectar problemas si los hubiera, no restar nunca importancia a un caso de posible acoso escolar, escuchar y respetar es clave para que los ni\u00f1os y adolescentes conf\u00eden en los profesores y los progenitores y puedan recibir su ayuda, dar ejemplo como adultos en el trato respetuoso y amable con los dem\u00e1s. En el caso de una situaci\u00f3n de bullying escolar, padres y madres deben actuar en equipo con los educadores para detener la situaci\u00f3n y solucionar el problema.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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