Lo anterior al presentar iniciativa que pretende implementar estrategias pedagógicas especializadas, como el uso de maestros sombra y la creación de programas de escolarización adaptados, establecer mecanismos de evaluación y seguimiento para garantizar la eficacia de las estrategias implementadas, esto permitirá ajustar las políticas y prácticas educativas en función de los resultados obtenidos, con el fin de mejorar de manera continua el proceso de inclusión, además se busca la colaboración entre las autoridades educativas, las familias y las organizaciones de la sociedad civil para crear un enfoque integral de la inclusión, que garantice que todas las personas con Trastorno del Espectro Autista y neurodivergencias tengan la oportunidad de acceder a una educación que respete sus derechos y necesidades.
